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本文在指出当前我国高校公共理论课面临种种困惑的基础上,探究了面临困惑的原因;阐述和剖析了当前社会环境及教师、学生自身发生的种种具体变化及其对公共理论课形成的强烈冲击;并提出了消除困惑,改进教学,努力提高公共理论课质量的一些对策措施.
高校公共理论课面临的困惑及改进措施
【摘 要】
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本文在指出当前我国高校公共理论课面临种种困惑的基础上,探究了面临困惑的原因;阐述和剖析了当前社会环境及教师、学生自身发生的种种具体变化及其对公共理论课形成的强烈冲
【机 构】
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桂林市职工大学
【出 处】
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高教论坛
【发表日期】
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2004年4期
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