数形结合的教学新探索——“数与形”课堂教学分析

来源 :小学数学教育 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kkkk8043
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>什么是数形结合?数学家华罗庚有过非常精辟的诠释:"形使数更直观,数使形更入微。"形对于数、数对于形两方面的功能得到了高度的概括。在小学数学教学实践中,我们正是从形对于数的直观性、数对于形的深刻性这两方面,发挥数形结合的作用。由此,数形结合既是研究、探索数学的一种思想方法,又是帮助学生理解、解释数学的一种教学方式与教学手段。现在,将数形结合作为一个教学内容,开展专题性的教与学,这无疑是一项
其他文献
有机冻胶堵水剂油水选择性强、封堵能力高,为油田稳油控水体系之一,但常规冻胶体系耐温抗盐性差,有效期短,不适合塔河高温高盐油藏条件。本文分别从分子内引入疏水单体地下聚
我国的青年志愿者行动正式实施始于1993年底,经过近20年的发展,青年志愿者从无到有、志愿队伍从小到大、服务领域从单一到多元化,各方面工作都取得了迅猛的发展。高校志愿者作为
本文在对生态旅游项目进行研究的前提下,针对生态旅游中有可能出现的问题,结合王朗国家级自然保护区和雪宝顶国家级自然保护区两个实例,讨论SWOT分析在生态旅游项目中的应用,
目的:研究艾灸联合穴位注射治疗慢传输型便秘的临床疗效及其对慢传输型便秘患者胃动素(MLT)的影响,探讨其治疗慢传输型便秘的可能机制.方法:将符合纳入标准的56例慢传输型便
以济南市某既有住宅为例,对城市既有住宅节能改造成本与能效优化价值进行评价。首先提出节能改造设计方案,计算节能改造成本,然后借助DeST-h软件模拟改造前后的总能耗及分项
艺术语言是一种有意味的言语形式,是发话主体创造出来的表现情感的形式,它是“生命的形式”表现,它往往是发话主体内在生命体通过特殊的言语形式为载体的感性显现,是发话主体情感
根据区域规划建设需要,对29层的上海港运大厦主楼下部结构进行改建、上部结构扩建施工。由于改扩建施工对原结构形式带来变化,对主楼下部主体结构以及地下室进行结构加固,以
楚官玺“上相邦玺”,原整理者的释读可从,“相”字的形体复原不够准确;楚官玺“郑菱□玺”应该为四字玺,或可复原为“郑菱之玺”。这里据楚文字构形规律试作这两方楚玺的复原图。
<正>近年来,随着"教育以学生发展为本"的思想成为共识,"以学定教,为学而教,以学论教"的观念正在被越来越多的教师所认同。然而,怎样才能具体落实到教师日常的教学工作中,似乎
<正>2014年,民政部印发《关于全面推进民政法治建设的意见》,明确了今后民政工作的法治方向和法治准则。贯彻落实好文件精神,是2015年及今后很长时期民政工作的一项重要内容