【摘 要】
：
对于广大的高职院校教师而言,在传授专业知识和技能的同时,必须注重自身的美学修养,通过不断地学习美育知识,提高自身的美学素养和综合能力,在课堂上创造美、传播美,才能引导学生去正确地认识美和发现美.分析我国高职院校实施美育教学的现状,提出提升高职院校教师美育能力的策略:高职院校应该在政策、机制、环境等方面加以完善和优化,进一步提高我国高职院校的办学水平,从而实现我国高职教育的高质量发展.
【机 构】
：
重庆电子工程职业学院,重庆 401331
论文部分内容阅读
对于广大的高职院校教师而言,在传授专业知识和技能的同时,必须注重自身的美学修养,通过不断地学习美育知识,提高自身的美学素养和综合能力,在课堂上创造美、传播美,才能引导学生去正确地认识美和发现美.分析我国高职院校实施美育教学的现状,提出提升高职院校教师美育能力的策略:高职院校应该在政策、机制、环境等方面加以完善和优化,进一步提高我国高职院校的办学水平,从而实现我国高职教育的高质量发展.
其他文献
非侵入式负荷识别技术是通过分析用户电表采集到的电流电压等数据信息,得到负荷设备的各种信息,如电器的数量、电器的种类以及每种电器耗电信息等,这对于智慧电网和智能家居的发展具有较大意义.本文首先介绍负荷识别算法的框架,接着分别介绍了数据采集和预处理、事件检测、特征提取以及负荷分解等的常用算法,最后对现有非侵入式负荷识别方法进行总结和展望.
工程教育认证是提高工程技术人才培养质量的重要途径.本文基于工程教育专业认证理念,对河北工程大学食品科学与工程专业食品工艺综合实训课程进行了教学改革与探索.建立以学生为中心的教学方式,将课程的目标导向与学生自由探索相结合,要求学生从不同维度进行产品的创新设计,构建科学的课程考核方式与评价机制,将实验方案制定、产品技术创新水平等纳入考核指标体系.通过实训课程的教学改革,激发了学生的学习兴趣,培养了学生的创新意识及团队协作、沟通、分析和解决问题等能力,工程实践能力也得到了提高.同时,该实训课程改革为深化食品科学
为了解高职院校学生学习兴趣现状,本研究对全国11所高职院校3628名高职学生从学习动机、学习内容和管理制度等6个方面进行了调查.针对调查结果,从激发学习内驱力,增强学习内容的适应性,构建弹性教学管理制度,营造良好的氛围,加强学习能力培养,落实立德树人根本任务等6个方面提出了建议.
中国特色社会主义进入新时代,网络思想政治教育话语权的争夺成为意识形态领域斗争的重点,网络思想政治教育话语权的增强面临着前所未有的压力,传递新时代中国声音是新时代网络思想政治教育话语权发展的外在动力,思想政治教育自身发展的理论自觉构成了其发展的内在逻辑,网络新媒体的时代背景赋予其时代动因.新时代网络思想政治教育话语权的建构,要以马克思主义为指导,以马克思主义中国化的成果,尤其要以习近平新时代中国特色社会主义思想引领网络思想政治教育话语的发展;要以人民为中心的发展理念,将青少年和领导干部作为话语建设的重点客体
家庭教育立法的条件和时机已经成熟,在法律中明确家庭教育的责任主体及其职责范围,是家庭教育立法的基础问题,将直接影响到家庭教育法内容体系的科学设定和表达.基于家庭教育各类责任主体现实履行问题,家庭教育法需要根据各类责任主体自身情况合理划分职责范围.家庭方面尽到抚养和教育职能,政府方面发挥领导组织、监督管理和经费保障作用,学校方面提供专门指导,社会力量方面做好文化引导、宣传推广工作.
分析课程思政研究现状,针对理工科课程面向学生基数大、持续时间长、终身学习等特点,结合理工科课程思政辐射面广、连续性好、贯穿性强等优势,对大学理工科专业课程思政进行讨论,并给出大学理工科专业课程思政的框架.以数学与应用数学专业为例,提出将思政元素纳入课程标准、课程内容以及赋能教学手段和方法,在教学全过程中渗透贯穿,实现学生价值目标、知识目标、能力目标和素养目标的融合培养.
当前人类正处于智能化、信息化时代,信息技术对教育领域的影响日趋明显,近两年的新冠疫情致使传统的教学模式和学习方式都在发生巨大变革.网络学习平台已然走进大众视野,该文通过构建网络平台学习适应性影响因素假设模型,利用SPSS和AMOS深入开展实证研究,验证影响高职学生网络平台学习适应性的因素.研究发现高职学生网络平台学习适应性处于中等水平,教师教学和课程内容质量是影响学生在网络平台学习适应性的主要因素,学习自我效能感和学习环境对学生的网络平台学习适应性也存在一般显著正向影响,最后根据结论从学生学习自我效能感、
日本专门职业大学是日本在高等教育机构中设置的一种新的教育机构,旨在打破传统的以学术研究为目的的课程,注重实践课程的开发和实施,被认为是未来高等教育发展的一种趋势.探析日本专门职业大学的课程设置基准,从其课程设置背景、课程设置科目、课程编成方针、课程编制方法和学分数的获得及成绩的评定中体现出的职业性和创新性,并总结其课程设置基准的特色.
算法推荐技术已然成为当代网络空间中信息分发的主要方式,然而其在实际运用过程中往往并非呈现“价值中立”的立场,而是在一定程度上体现着意识形态属性.尽管内嵌于算法推荐技术中的资本逻辑、“唯数据论”误区、新型交互关系等容易对高校思想政治教育造成主流意识形态缺失、价值尺度与人文精神淡化、主客体交互关系转型等挑战,然而高校思想政治教育亦能够在算法推荐技术赋能下进一步实现高效化、精准化,从而加强对网络空间与现实空间中大学生思想动态的双重关切.为此需要从环体形塑、介体创新、个体融入三个角度出发,探究算法推荐应用于高校思
新生代农民工的职业技能短缺直接影响其经济收入和顺利就业.新生代农民工职业技能供给的制度建设存在法律法规不健全、协作制度不规范、文化认知失衡和配套制度缺位等问题.在经济发展多元化加快、人才结构性改革加深、人才供给精准对接加速的推动下,新生代农民工职业技能供给应以政策规制促成合法性状态,以多元协作助力制度执行,以文化认知破除认同困境,以配套制度提升供给效力.