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课程设置是人才培养的核心工作.针对任职培训中存在的专业不对口、培训内容与岗位要求不一致的现象,提出了任职培训依岗设课的模式.提出了依岗设课考虑的因素,从任务分析、能力分析、课程分析、适应性分析和课程体系建立等方面提出了依岗设课的实施步骤,从课程匹配度、使用频度和可靠度三个方面对课程必要性进行排序,最后从四个方面提出了依岗设课应遵循的几个原则.