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数学课堂立本求真,就是要以数学为核心,以儿童为基点,立“儿童发展”之本,求“数学学习”之真。数学课堂立本求真,是数学课堂教学的永恒追求。落实在教学组织方面,我们坚持从理解数学、理解儿童、理解教学出发,通过“问题引学”、“模块设计”、“自主建构”,驱动学生高情感投入、高认知参与,助力学生理解数学本质,发展数学思维,涵养数学品格,实现学生基础学力和数学素养的全面发展。