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如何在计算机基础类课程的公共选修课中开展研究性教学与实验是高校关注的课题。文章针对计算机公选课程和非计算机专业学生特点,从制订研究性教学目标,在授课环节、学习环节和实验环节融入研究性教学设计思想,推进大学生计算思维实践等多个方面进行阐述,并以计算机公选课Linux操作系统基础课程和计算机硬件技术基础课程为例,介绍软件和硬件两类课程的教学实验设计方法和实施过程。