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在《C与数据结构》教学中运用“任务驱动”教学法能调动学生的自主学习、主动参与、自由探究，从而培养学生的分析问题、解决问题的能力，最终达到教学质量的提高。
“任务驱动”教学模式在《C与数据结构》中的实践
【摘 要】
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在《C与数据结构》教学中运用“任务驱动”教学法能调动学生的自主学习、主动参与、自由探究，从而培养学生的分析问题、解决问题的能力，最终达到教学质量的提高。
【机 构】
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南通职业大学电子工程系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2008年35期
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