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过去课堂教学评价多把目光集中在教师身上，看教师的引导，看教师的讲授、提问，看教师的教学流程，看教师的教学基本功和课堂组织能力……而学生的表现则常常被忽视。实施新课改，教师的角色变了，教与学的方式变了。笔者认为，课堂教学评价也要相应改变，教学评价着重从“六个方面”入手。
课堂教学评价着重从“六个方面”入手
【摘 要】
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过去课堂教学评价多把目光集中在教师身上，看教师的引导，看教师的讲授、提问，看教师的教学流程，看教师的教学基本功和课堂组织能力……而学生的表现则常常被忽视。实施新课改，教师
【机 构】
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福建福清市实验小学
【出 处】
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教书育人
【发表日期】
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2010年9期
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