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小学一年级的学生对于包含相差关系,部总关系的解决问题处理不好,究其原因其中有一方面是对数量关系理不清,就如何帮助学生理清数量关系做了阐述.
建立分与合模型理清数量关系 ——以苏教版一年级下册《整理》为例
【摘 要】
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小学一年级的学生对于包含相差关系,部总关系的解决问题处理不好,究其原因其中有一方面是对数量关系理不清,就如何帮助学生理清数量关系做了阐述.
【机 构】
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南京市建邺实验小学,江苏 南京
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年6期
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