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预习，是一种较好的自主学习方式。学生良好预习习惯的养成，背后需要教师做出更多的思考与努力。如何设计预习作业？怎样才能发挥出它最好的效应？怎样才能更好的推动学生的学习？这些思考将促使我们不断改进自己的教学思路。
小学数学预习指导之我见
【摘 要】
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预习，是一种较好的自主学习方式。学生良好预习习惯的养成，背后需要教师做出更多的思考与努力。如何设计预习作业？怎样才能发挥出它最好的效应？怎样才能更好的推动学生的学习？这些
【机 构】
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江苏省洪泽县实验小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2011年14期
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