【摘 要】
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教育改革和发展,教师是关键,而专业化发展则是教师的必由之路。为了有效提升我镇教师的专业化水平,充分整合各方面优质资源,我校从实际出发,以教师的专业发展为目标,以构建高
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教育改革和发展,教师是关键,而专业化发展则是教师的必由之路。为了有效提升我镇教师的专业化水平,充分整合各方面优质资源,我校从实际出发,以教师的专业发展为目标,以构建高效课堂为核心,以校本研修为主阵地,以培促研,以研促教,探索出了一套以“课题统领、板块推进、制度固化”的教师研培一体模式,将研培重点直接指向教育教学问题,有效推动了教师专业化发展。一、课题统领,覆盖村小,形成浓厚的研究氛围
Teacher education is the key to education reform and development, and professional development is the only way for teachers. In order to effectively enhance the professional level of teachers in our town and fully integrate various high-quality resources, our school, starting from reality, aims at the professional development of teachers, focusing on building efficient classrooms, focusing on school-based training, , To promote research and education, to explore a set of “teacher-led, plate advancement, system solidification,” the teacher training model, the research focus directly on education and teaching, effectively promote the professional development of teachers. First, the subject lead, covering the village, forming a strong atmosphere for the study
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【摘要】目的探讨特发性急性脊髓炎与多发性硬化及视神经脊髓炎转归的关系。方法对我院2008年2月至2013年1月收治的特发性急性脊髓炎患者临床治疗病例进行抽样,对50例特发性急性脊髓炎患者临床治疗病例进行回顾性研究。对特发性急性脊髓炎患者病程各个阶段进行EDSS评分、脊髓MRI、脑脊液检查。結果在病情高峰期与恢复阶段时,单相组较复发组的病情更为严重,初发时,部分特发性急性脊髓炎患者极易出现复发,脊髓
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