【摘 要】
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服装表演是以人为载体,借助于舞台表演的形式,通过模特的动态表演来展示服装效果的行为。服装表演是一门综合性的艺术,它伴随着时装的诞生而出现,最初是以人体模型为主的静态
【基金项目】
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2018年度临沂市社会科学课题《临沂市个人形象设计行业品牌提升策略研究》的中期成果(2018LX267),2017年度临沂大学大学生创新创业项目《大学生个人形象力及职业能力提升策略研究》的中期成果(201710452229).
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服装表演是以人为载体,借助于舞台表演的形式,通过模特的动态表演来展示服装效果的行为。服装表演是一门综合性的艺术,它伴随着时装的诞生而出现,最初是以人体模型为主的静态展示,随着时装行业的发展,后来出现了真人模特的动态展示。模特穿上设计师设计的服装,并佩戴相应的饰品,然后以特定的步伐和节奏在T台上走动,以动作和造型来展示服装。服装表演专业的学生主要学习服装与服饰艺术设计方面的基本理论与知识,通过创造性思维能力的培养以及服装与服饰设计方法和设计技能的训练,使学生具备创新设计的基本素质和从事服装与服饰设计开发、创
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小学科学是学生叩响科学大门的板砖与基石，是学生科学思维的启蒙学科。因此，教师必须借助该学科来培养学生对科学的正确认知。值得注意的是，由于小学科学的内容相对简单，不论是观察现象还是操作实验，都较为容易，不少教师都在教学中融入了自己的创新气息从而把课堂打造得生动有趣。但从教育的角度来讲，教师还是应当回归学科的特点——科学，在增添课堂趣味的同时为教学注入更多“理性”的气息。 一、制订科学合理的教学计划
一、适当拓展教材的广度 现行的小学体育教材虽然着意兼顾城市和农村的特点，但或多或少出现顾此失彼的现象，从而弱化了课堂教学的效果。 以二年级“立定跳远”为例。这项内容旨在让学生体验两臂摆动和膝关节发力屈伸的协调发力动作。单调的重复练习会让学生很快失去练习的热情，教学效果也不尽人意。于是，在练习中可加入踢沙包的项日，即在学生立定跳远前，先在两只脚背上各放一个小沙包，跳出的同时还需将沙包用脚“掷