【摘 要】
:
"社区自组织能力"是社区研究特别是社区建设研究的一个重要视角,但不能停留于一般性论说层面,而必须进行具体化和操作化的实证研究,即需要对"社区自组织能力"进行测量和评价
【机 构】
:
集美大学政法学院,集美大学社区建设与社会发展研究中心,
论文部分内容阅读
"社区自组织能力"是社区研究特别是社区建设研究的一个重要视角,但不能停留于一般性论说层面,而必须进行具体化和操作化的实证研究,即需要对"社区自组织能力"进行测量和评价。文章将社区自组织能力划分为六个一级指标,即社区共同体的资源整合利用能力,社区自组织网络的结构和发育程度,社区居民自主参与社区公共事务和社区活动的状况,社区共同体的自我管理能力,社区共同体的自我服务能力,社区共同体的自我教育、自我约束、自我调解纠纷的能力,在此基础上设计了测量和评价社区自组织能力的三级指标体系。
其他文献
在新课程改革的背景下,为了培养学生主动学习的习惯,实现高效的课堂教学目的,文章通过对云南楚雄彝族自治州组织的数学“同课异构”二项式定理这一节内容的教学进行听课反思,
高温胁迫对植物造成热胁迫,影响作物生长和发育,甚至造成死亡。以萝卜耐热材料WSS-1和不耐热材料WSD-14为研究对象,研究了两者在高温胁迫前后DNA甲基化的变化情况,探讨了高温
定语的前移和后移,即定语在句中的移位现象是汉语语序研究中的重要课题之一。语法学界对定语移位(定语在句中移位后仍作定语)现象已有了广泛的探讨和研究,并基本达成了共识,但对
植物纤维具有质轻、隔声、保温隔热等性能,将其加入混凝土中,还能延缓混凝土开裂。研究开发植物纤维混凝土不仅能提高混凝土的性能、降低混凝土的成本,而且有利于环境保护和
搭配是一种词与词之间的组合关系,动宾搭配是句子的“骨架”。搭配的自动提取,是自动句法分析的重要环节,同时也是重要的知识来源。 本文全面分析了搭配的性质,包括任意性、重
本文提出分级构建大学语文课程教学体系的基本观点。主张打破大学语文一本统一的教材、一张统一的试卷、一份统一的大纲的现状,建立面向全体学生的“大一统”教学体系,立足于学
本文考察了中古知组三等字和章组字声母在湘语七个方言点中的具体音类,统计了体现不同历史发展阶段的各音类的比例,总结了知组三等和章组音变的音韵条件。笔者注意到湘语中这两
本论文采用不同方法分析了可提取蛋白和结合蛋白对籼米粉糊化特性的影响。首先,采用分离重组的方法研究了不同品种及不同含量籼米蛋白与同种籼米淀粉重构形成的籼米粉的糊化
审美发生研究,既可从人类历史发展的维度,进行起源学的宏观考察;也可从生命成长的个体维度,作微观的耙梳。而后者,从当前看,更具有研究的可行性和必要性。