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受教育部专项基金资助,2021年12月4日-5日,由山西医科大学护理学院与台湾弘光科技大学主办的“海峡两岸学术交流暨专科护理师培养与认知障碍照护专题培训会”以线上交流形式如期举行.
山西医科大学护理学院举办海峡两岸护理学术交流暨专科护理师培养与认知障碍照护专题培训会
【摘 要】
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受教育部专项基金资助,2021年12月4日-5日,由山西医科大学护理学院与台湾弘光科技大学主办的“海峡两岸学术交流暨专科护理师培养与认知障碍照护专题培训会”以线上交流形式如期举行.
【出 处】
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护理研究
【发表日期】
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2021年23期
其他文献
目的:探讨计算机化认知行为疗法对围术期乳腺癌病人焦虑、抑郁和睡眠质量的干预效果.方法:采用便利抽样法,选取2020年6月—2020年9月山西某三甲医院接受手术的74例乳腺癌病人为研究对象.按照随机数字表随机分为对照组和干预组,各37例.对照组给予常规护理方法,干预组在此基础上增加5次计算机化认知行为疗法,干预前后采用状态焦虑量表(SAI)、病人健康抑郁问卷(PHQ?9)、阿森斯失眠量表(AIS)进行测评,评估干预效果.结果:5次认知行为疗法干预后,干预组病人SAI得分为(37.03±5.46)分,PHQ?
目的:基于行动研究法构建急性心肌梗死病人临床护理路径,并验证其临床应用效果.方法:采用行动研究法,通过计划、行动、观察、反思螺旋式循环,构建急性心肌梗死病人临床护理路径.便利选取2020年6月—8月收治的急性心肌梗死病人73例,随机分为观察组37例、对照组36例.观察组病人采用基于行动研究法构建的急性心肌梗死病人临床护理路径,对照组采用常规护理,出院前,采用中国心血管病人生活质量评定问卷(CQQC)、焦虑自评量表、抑郁自评量表对干预效果进行测评.结果:观察组病人出院前CQQC得分[(77.21±16.86
目的:探讨基于学习金字塔理论的以团队为基础的教学法(TBL)协作模式在重症监护室(ICU)规范化培训护士教学查房中的应用效果.方法:选取2019年1月—2019年12月在我院ICU轮转的规范化培训护士31人为对照组,2020年1月—2020年12月在ICU轮转的规范化培训护士31人为观察组,分别采用传统护理教学查房方法和基于学习金字塔理论的TBL协作模式的护理教学查房方式,比较两组护士临床胜任综合能力、培训成绩以及医生、带教老师、规范化培训护士对护理带教的满意度.结果:观察组规范化培训护士学习主动性、查房
目的:探讨扫描式葡萄糖监测系统(FGM)在肾移植病人术后血糖管理中的应用效果.方法:便利抽取36例肾移植病人,术后分别采用FGM、手指血糖(FTG)两种监测方式观察病人空腹血糖及3餐后2 h血糖值,评估FGM监测的准确性,比较两种监测方式低血糖发生率、高血糖发生率、血糖监测执行率、病人疼痛程度及满意率方面的差异.结果:FGM监测的准确性较高,低血糖发生率、血糖监测执行率、病人满意率高于FTG,高血糖发生率、病人疼痛评分低于FTG,两种方式监测效果比较差异有统计学意义(P<0.05).结论:FGM用于肾移植
目的:构建膝关节置换病人社区延续护理模式,并对其应用效果进行检验.方法:通过德尔菲专家函询,构建膝关节置换病人社区医院延续护理模式.选取2020年7月—2020年12月在某三级甲等医院骨关节科行人工膝关节置换术的60例病人,随机分为观察组和对照组,观察组实施社区医院延续护理模式,对照组实施常规延续护理模式,干预时间为3个月,比较出院当天及术后45 d、3个月美国特种外科医院(HSS)膝关节功能、健康调查简表(SF?36)、微型营养评估表评分以及跌倒、静脉血栓栓塞症(VTE)等不良事件的发生率.结果:两组病
目的:探讨课程思政结合“四环五步教学法”在血管外科临床护理教学中的应用效果.方法:选取2019年7月—2021年1月在血管外科实习的护生168人为研究对象.按照入科先后顺序将双月实习的护生设为对照组,将单月实习的护生设为观察组,每组84人.对照组采用常规教学模式,观察组在其基础上采用课程思政结合四环五步教学法,比较两组护生理论考核、操作考核成绩,通过问卷星在线调查两组护生对不同教学方法教学效果的评价.结果:观察组护生理论考核、操作考核成绩优于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05);观察组护生对教
目的:探讨序贯式循证护理教学模式在专业学位护理硕士研究生循证护理教学中的应用效果.方法:对2017级、2018级44名研究生进行为期12个月序贯式循证护理教学理论与实践培训,培训前后采用循证实践知识态度行为问卷、循证护理能力测量量表及评判性思维能力测量表进行测评.结果:培训后研究生循证实践知识态度行为、循证护理能力、评判性思维能力评分均优于培训前(P<0.05).结论:序贯式循证护理教学模式可提升研究生循证护理能力和评判性思维能力.
目的:设计神经重症康复单元人工气道质量控制监测单并应用于临床,以提高神经重症病人气道管理质量.方法:通过查阅文献、指南及专家咨询并结合科室气道管理护理常规设计神经重症康复单元人工气道质量控制监测单,选取沈阳市某三级甲等医院康复中心气管切开非机械通气病人90例,采用类实验研究方法,按照入院时间先后顺序分为对照组40例,观察组50例.对照组给予对症支持治疗及常规人工气道管理模式,观察组在其基础上,应用人工气道质量控制监测单对人工气道质量控制情况进行监测.比较两组肺部感染预防措施执行率、气道相关并发症发生率.结
目的:探讨基于Benner理论的能级进阶分层培训对基层医院护士综合能力及岗位胜任力的影响.方法:选取2018年11月—2020年11月参与培训的298名护士为研究对象,采用基于Benner理论的能级进阶分层培训,比较能级进阶培训前后护士护理理论和技能考核得分、护士临床综合能力及岗位胜任力.结果:培训前后各层级护士理论考核得分、护士临床综合能力得分及岗位胜任力(帮助角色、教育指导、诊断职能、治疗干预、确保质量维度)得分比较差异均有统计学意义(P<0.05).结论:基于Benner理论的能级进阶分层培训有助于
目的:了解冠心病病人及护士对计算机智能化心身调节系统辅助治疗的认知情况.方法:选取山西省某三级甲等综合医院参与计算机智能化心身调节系统辅助治疗的9例冠心病病人和4名实施干预的护理人员,对其进行半结构化访谈,采用Colaizzi分析法对访谈资料进行分析、归纳及提炼主题.结果:冠心病病人参与计算机智能化心身调节系统辅助治疗的感受体验可归纳为3个主题:治疗态度、意识行为、治疗动机.护理人员对病人参与计算机智能化心身调节系统辅助治疗的看法归纳为2个主题:工作效率,人力资源;病人的人文关怀需求.结论:冠心病病人及护