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史宁中教授认为,判断一个老师会教书的标准——引发学生思考。立足知识本质巧设问题,促进数学思考;把握学习情况巧设问题,促进数学思考;创设合适情境巧设问题,促进数学思考。
浅论巧设问题促进学生“数学思考”
【摘 要】
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史宁中教授认为,判断一个老师会教书的标准——引发学生思考。立足知识本质巧设问题,促进数学思考;把握学习情况巧设问题,促进数学思考;创设合适情境巧设问题,促进数学思考。
【机 构】
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河北省三河市燕郊小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年14期
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