简论大学教师教学改革中的主体地位

来源 :赤峰学院学报：自然科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户：yunkang0820

【摘要】

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本科教学水平评估说到底评估的是教师,教师在素质教育、通识教育教学改革中是主导者、实践者、总结者.教改一要从教学内容上改,二要从教学过程的设计中改,三是从教学方法改,

【作者】

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尹平平

【机构】

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华北科技学院文法系

【出处】

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赤峰学院学报：自然科学版

【发表日期】

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2011年4期

【关键词】

：

大学教师素质教育通识教育主体地位业务素质

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本科教学水平评估说到底评估的是教师,教师在素质教育、通识教育教学改革中是主导者、实践者、总结者.教改一要从教学内容上改,二要从教学过程的设计中改,三是从教学方法改,四是从学生学习方法上改.实现教改,需要大学教师在教学理论、教学观念、教学态度、社会经验和教学手段上不断虚心学习,与时俱进,最终做到教学相长.

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