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历史体验式学习既符合了历史学科的特点，又能充分发挥出体验独特的学习功能，使历史学习产生较好的效能。但体验式教学并非胡佛总统救危机——放任自流。本文就体验式教学中主体性原则谈一些看法。
体验不可“尽如人意”——谈历史教学中体验式教学的原则问题
【摘 要】
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历史体验式学习既符合了历史学科的特点，又能充分发挥出体验独特的学习功能，使历史学习产生较好的效能。但体验式教学并非胡佛总统救危机——放任自流。本文就体验式教学中主体
【机 构】
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浙江省桐乡第二中学
【出 处】
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文理导航(中旬)
【发表日期】
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2012年17期
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