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新授课前五分钟，学生往往兴致高昂，注意力集中，美术教师要善于抓住有利时机，精心设计好“开场白”。好的导人，往往可以激发学生的兴趣，扣住学生的心弦，就像乐曲的“引子”、戏曲的“序幕”那样引人人胜，对教学起到事半功倍的效果。这点对于每节课都讲授新内容的美术鉴赏课来说，就显得更加重要。
未成曲调先有情——导入是课堂教学的美好开端
【摘 要】
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新授课前五分钟，学生往往兴致高昂，注意力集中，美术教师要善于抓住有利时机，精心设计好“开场白”。好的导人，往往可以激发学生的兴趣，扣住学生的心弦，就像乐曲的“引子”、戏曲的“
【机 构】
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泗洪县淮北中学
【出 处】
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新校园：理论版
【发表日期】
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2011年11期
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