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高职院校以培养学生技能为主要目标、以就业为导向,但是部分高校重视不够,导致很多高职院校并没有开设高职语文课程,学科始终被边缘化.学生对语文学习的兴趣和动力不足,他们更热衷于和他们就业和技能提升相关的专业课,这种“短视”导致学生对短期内很难显现效果、且因为对其长远发展奠基的中文课程不重视起来,学生的综合水平在呈现下降水平.写:错字连篇;读:难解深意;说:词不达意.语文的基础性和人文性功能被弱化,原来语文在某种程度上悄悄将文化基因植根于读懂它的国民体内,悄悄地润化心灵、启发心智、重塑人格、推动创新,我们应该拂去尘世功利的杂尘,重新认识它、重新回归它.