【摘 要】
:
全面系统地概述了新世纪以来近20年辽金时期墓葬考古重要发现和学术研究情况,对重要发现和学者的研究成果进行了分门别类的梳理和归纳总结,为学者以后的深入研究提供了重要的文献参考。21世纪以来发现的辽金时期墓葬是研究辽金时期历史和文化的重要资料,但缺乏深入的专题研究。期待有学者能打破瓶颈,在以往考古工作的基础上有所突破和创新。
论文部分内容阅读
全面系统地概述了新世纪以来近20年辽金时期墓葬考古重要发现和学术研究情况,对重要发现和学者的研究成果进行了分门别类的梳理和归纳总结,为学者以后的深入研究提供了重要的文献参考。21世纪以来发现的辽金时期墓葬是研究辽金时期历史和文化的重要资料,但缺乏深入的专题研究。期待有学者能打破瓶颈,在以往考古工作的基础上有所突破和创新。
其他文献
煤炭在我国的能源发展中起着举足轻重的作用,是国民经济发展不可或缺的重要组成部分,因此,对煤炭企业进行研究显得非常重要。近年来,随着大数据、人工智能时代的发展,绿色、环保、安全等意识形态深入人心,煤炭企业面临诸多挑战,企业要想在行业中获得竞争优势,必须改变原有只看结果、忽视过程的经营模式,顺应国家经济政策的变革,实现企业经济健康、可持续发展。 本文选取YN公司作为研究对象,旨在构建具有煤炭行业特色
在国企深化改革背景下,混改作为国企改革的重要突破口,旨在通过国有资本与非国有资本的深度融合,健全法人治理结构,加快形成灵活的市场化经营机制,以实现不同所有制资本取长补短、相互促进、共同发展,放大国有资本功能,促进国有资产保值增值。然而,国有资本基于政府权力的制度逻辑与非国有资本的财产权利逻辑之间存在冲突,尽管很多国企在资本结构上早已实现混合所有的形式,但政府干预力度并未减弱,行政垄断体制并未打破,
自2015年“大众创业、万众创新”政策颁布之后,如何提升企业持续创新能力成为我国经济转型新时期企业长期发展所关注的焦点问题,而创新持续性是企业获得竞争优势并增加企业长期价值的重要条件。与此同时,现代企业的战略目标并非单一地实现经济价值增长,而是要实现企业价值和社会价值的有机统一,因此承担社会责任并满足社会需要也是企业获得竞争优势并保持持续性发展的任务之一。与企业经济责任不同,企业社会责任更多关注于
服务行业的经济全球化以及愈加交流开放的国际形势迫使服务企业不断通过各种各样的途径提升竞争力,越来越多的服务企业开始转向通过提高顾客参与水平来提升。尤其在专业服务领域,由于具有高度定制化、高接触性以及高信任的特点,顾客参与的作用更加突出和重要。但在实际的服务交付中,顾客作为企业的外部人员,服务企业很难对顾客是否参与以及参与程度进行控制,所以经常导致服务交互中顾客参与程度不足。因此对于服务企业来讲迫切
近年来,我国为实现创新型国家和科技强国的宏伟目标,不仅优化创新环境,对创新的投资加大,而且大力提倡企业与高校进行共同创新。由于双方的合作时间与合作范围的扩展使得相互依赖程度也随之加深,但这种依赖关系,尤其是企业对高校的依赖,对企业的双元创新能力会产生何种影响还未曾得知。不仅如此,在当今竞争激烈的市场环境下,创新逐渐演变成了影响组织绩效、决定企业生存能力的关键因素,然而知识是取得创新的前提,与高校的
改革开放四十年来,我国经济实力迅速发展,社会物质财富疾速积累,人民生活水平显著提升。党和政府长期以来将经济建设作为不可撼动的中心工作主抓,真实可触及的经济发展成效给广大人民带来了可观的获得感和满足感和对政府的信任度长期居高,价值观的转型及发展也在不可避免地发生变化,绝大多数人民不再为温饱问题担忧惆怅,转而追求更高层次的发展、平等和尊严以及包容的“后物质主义价值观”,但变化的维度、幅度到底是什么,则
我国的高等师范教育自创建以来,经历过多次重大的转型。最初的师范教育只是大学众多门类中的一部分,后来又逐渐分离出来独立运作。20世纪90年代,在我国高等教育政策进行调整之后,国内师范院校开始转向走综合化发展的道路,开始了新一轮的转型。目前我国地方师范大学呈现出走学术研究性道路、形成全方面学科布局、发展高水平学科、改革教师教育培养模式、建设综合性大学以及积极落实国家公费师范生教育等特征。与此同时面临着
在全面普及高中阶段教育的政策背景下,我国高中阶段教育普及进程已经进入攻坚阶段,经济发展落后、基础教育薄弱的农村地区成为高中阶段教育普及攻坚的重点、难点和发力点。高中阶段教育不具有强制性,学生是否选择接受高中阶段教育、是选择接受普高教育还是中职教育都属于个体或家庭的教育决策行为,更是个体或家庭教育需求的体现。2016年,我国农村初中毕业生数是城市的近2倍,如此庞大的农村初中毕业生群体的教育选择现状如
随着经济和社会的不断发展,国家对具有学术及实践能力兼备的高层次专门人才的需求不断增加。全日制教育硕士作为我国教育领域的重要储备人才,在未来基础教育的改革和发展中将发挥重要作用,人才培养质量是教育硕士培养的核心环节。人才培养质量的高低,与教育硕士的学习投入密切相关,因此,以学习投入为着力点,通过学习投入反观全日制教育硕士人才培养问题,是一个有效的切入点。 本研究以河南省六所院校招收的全日制教育硕士
为从根本上解决目前我国农业不发达、农村不兴旺、农民不富裕的“三农”问题,党中央在十九大报告中明确提出“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的乡村振兴战略,以建立健全城乡融合发展体制机制,加快推进农业农村现代化发展。如何实现乡村振兴成为社会各界关注的焦点,而作为保障粮食安全、破解农村发展用地难题、促进城乡统筹发展、促进生态文明和美丽乡村建设的土地整治成为了实现乡村振兴的重要平台和关键抓