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高校辅导员肩负着大学生法制教育的重要职责,是开展第二课堂实践的骨干力量.如何发挥好辅导员作用,增强法制教育的实效性是高校法制教育亟需解决的现实问题.本文提出构建双主体发展模式是实施大学生法制教育的一种新思路,并对法制教育双主体发展模式的内涵、优势以及实现路径进行了分析与探索.
双主体发展模式下的辅导员法制教育路径探索
【摘 要】
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高校辅导员肩负着大学生法制教育的重要职责,是开展第二课堂实践的骨干力量.如何发挥好辅导员作用,增强法制教育的实效性是高校法制教育亟需解决的现实问题.本文提出构建双主
【机 构】
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山西财经大学法学院
【出 处】
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高等财经教育研究
【发表日期】
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2014年2期
【基金项目】
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教育部人文社会科学研究项目（11JDSZ3015）
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