项目式学习旨在将理论知识和实践操作相结合，培养学生主动探究和解决问题的能力。项目式学习与《义务教育课程标准（2022年版）》提倡的基于学习任务群的主题学习，在教育理念和方式方法上具有内在的一致性要求。构建语文项目式学习的教学路径需要教师认真思考三个方面的问题，即如何确定学习项目来源、如何进行学习项目推进、如何评价学习项目成效。教师设计语文项目式学习需要确立情境化的任务，有效设计驱动任务，形成可视化
头痛疾患针灸治疗现象表明，在不同头痛疾患的不同针灸治疗方案间存在着取穴上的共同规律。经分析发现，头面部及相连部位的局部取穴，针刺效应有相对特异性；远端取穴主要包括躯干四肢部位的循经、辨证取穴，其疗效的相对特异性尚需进一步证实；阿是穴、MTrP等有效，但经穴总体优于非经穴，真穴总体优于假穴。头面部不同神经分布区取穴，针刺效应有相对特异性，并探讨了以上共同取穴规律存在针刺效应的共同解剖学机制。
文同是北宋时期著名的艺术大家,在诗辞书画方面均有所建树,在艺术水平与艺术造诣的发展上都极具有代表性,文同对竹情有独钟,善咏竹、画竹,喜种竹,将竹作为陪伴自己一生的知己,通过绘竹来抒发自身的情感思想,在与竹的相处中修身养性,不受俗世的沾染。文同在中国美术发展史中有着重要的承前启后的历史作用,在对墨竹的发展上,其在继承前人墨竹技法的同时,经过后天不懈地努力与创新,将墨竹艺术推向了顶峰,成为了湖州竹派的
股权激励是现代企业开展公司治理的重要手段。实施股权激励不仅可以将企业和股东价值最大化，还可以解决所有权和经营权分离的问题。论文选取2016-2020年的199家医药制造业上市公司的数据作为样本，对股权激励与财务绩效之间的关系进行了实证检验。论文基于分析结果，提出相关建议，期望可以帮助有关企业认识股权激励与财务绩效之间的关系，促进医药制造业实现可持续发展。
“铸牢中华民族共同体意识”是我国面对百年未有之大变局，在“变”中促“团结”谋“发展”的创造性提法，这一提法被学界所关注。《体育与科学》编辑部基于从体育学领域铸牢中华民族共同体意识的关切，在2022年12月14日举办了以“铸牢中华民族共同体意识的体育学解释”为主题的线上学术工作坊，邀请专家分别结合马克思主义理论、体育学理论、社会学理论等展开了探讨。本文以相关专家的观点为质性材料进行了延伸思考，尝试从
初中思想政治理论课是一门思想认识学科,属于显性教育范畴。在实施素质教育的过程中,教师应充分发挥思政理论对思想个体意识的重要引导作用,并与思想政治理论课共同前行,借助教学协作的放大效应,达到培养个体、塑造人格的教学目标。作为初中核心学科的语文,语文教学在塑造人格、引导行为的教育逻辑与思想政治理论课教学具有内在的统一。要实现初中语文课堂教学与思政教育的融合,就必须把握语文教学的特点和思想政治的特点,找
小学科学作为培养学生科学思维能力的重要学习科目，在小学教学中占据重要地位。而将体验式教学模式应用在小学科学教学中相得益彰，不仅可以锻炼学生的思维能力，而且能充分锻炼学生的实际操作能力，更能提高学生的合作交流能力。在本文中，笔者先对体验式教学模式在小学科学学科中的应用价值做了简要阐述，而后对应用策略做了细致的探讨。
＜正＞随着“双碳”目标的提出，各级政府都在思考探索如何规划、建设、行动以践行党中央决策部署，协同发展绿色经济成为政策制定上的显性目标。但许多构想还停留在纸面，缺乏行之有效的实施工具，碳配额、CCER、碳交易等也处于探索阶段，尚未形成具有自我造血功能的绿色低碳循环发展经济体系。2020年我国城市化率已达到63.9%,2035年有望达到75%，第二、第三产业和居民主要集中在城市，其经济产出占比超过90
在城市更新的背景下，历史街区中大量历史建筑的活化利用成为突出问题。从城市更新角度出发，综述城市更新宏观、微观层面中关于历史建筑活化利用的理论研究现状。结合苏州海红坊潘宅的活化实例展开详细论述，提出“点式切入，触媒联动；由点及线，街区新生”的活化策略。最后对实践探索中的启示进行总结，提出历史建筑“有机更新，有限介入”的设计思路，以及“修复与更新并重、私密与开放并重、传统与创新并重”的更新与利用策略。