鸦片战争可否称为商业战争——一个研究性学习的案例及教学反思

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本刊2003年12期发表了张、蔡二位老师《鸦片战争也应有“维护商业”性质》一文,引起众多人士的关注,至今也没有平息。湖北公安县车胤中学蒋老师不仅以此为题搞了一堂研究性学习课,而且进一步提出了教材为“蓝本”还是“文本”的问题。实质上,一字之差体现出截然不同的教学理念。一线教师在思考这个问题,为中学历史教学服务的办刊者、教材的编写者,是不是也应该认真思考?
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