【摘 要】
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情境教学作为一种教学方式,被广泛的应用在我国的教育教学之中。而这种方式能够有效地将受教育者拉入较为真实的环境中,进行切身的感受与体验,因此一直受教育者追捧与使用,在
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情境教学作为一种教学方式,被广泛的应用在我国的教育教学之中。而这种方式能够有效地将受教育者拉入较为真实的环境中,进行切身的感受与体验,因此一直受教育者追捧与使用,在吸引学生关注的同时,通过学生深入的感触,提高学习的效果与质量,使学生对教学内容充分内化,并将所学发挥在日常的生活之中。因此,本文以护理教育为研究对象,探讨情境教学在护理教育中的应用现状,并进行相关策略的思考。
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