【摘 要】
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教师的职业适应是指在积极的价值观指导下所形成和维持的职业心态、职业能力、职业关系等与职业劳动及其环境之间的和谐状态.对于幼儿教师而言,入职适应其实就是从一名学前教
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教师的职业适应是指在积极的价值观指导下所形成和维持的职业心态、职业能力、职业关系等与职业劳动及其环境之间的和谐状态.对于幼儿教师而言,入职适应其实就是从一名学前教育专业学生到幼儿教师的角色转换过程,就是“成为一名教师的过程”,也是教师个人的专业化发展的过程.幼儿园新教师也主要指任教三年以内的初始教师,她们普遍缺乏足够教育教学经验和教师专业认同.因此对于刚刚走入工作岗位的幼儿教师而言,职业适应不良的现象普遍存在.
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