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【正】 进入二十世纪下半叶,科学技术的突飞猛进已导致文献的迅速发展,视听资料以其生动、直观、具象的特点在刺激感官、便利理解、加强记忆、增进学习兴趣等方面较之印刷品有其明显的优势,已成为当代大学生经常利用、不可或缺的文献。而图书馆由于收藏条件、
高师图书馆视听资料工作浅探
【摘 要】
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【正】 进入二十世纪下半叶,科学技术的突飞猛进已导致文献的迅速发展,视听资料以其生动、直观、具象的特点在刺激感官、便利理解、加强记忆、增进学习兴趣等方面较之印刷品
【出 处】
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杭州师范学院学报(社会科学版)
【发表日期】
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1991年4期
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摘要：我国农机化本科专业有着较为深厚的背景，属于传统性质的应用专业。如今社会科技飞速发展，对知识信息、农机化创新等，都提出了更高要求，因此必须发挥教师在农机化本科生创新能力培养中的引导作用，实施创新型教学。本文首先介绍了实施“三个阶段与四个台阶”创新教学模式，然后分析了创新教学的教学内容和运用方法，最后提出了农机化创新教学中需要注意的问题。 关键词：教师；农机化；本科生；创新能力；培养；引导作用
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