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从“以疑激欲,以趣激欲,以情激欲,以动激欲,以练激欲”等方面研究激发学生学习兴趣,增强学生学习数学的动机,以此促进学生积极主动探求知识,提高学习效果,全面提高学生素质,给数学教学带来事半功倍的效果。
增强学生数学学习动机的实践研究
【摘 要】
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从“以疑激欲,以趣激欲,以情激欲,以动激欲,以练激欲”等方面研究激发学生学习兴趣,增强学生学习数学的动机,以此促进学生积极主动探求知识,提高学习效果,全面提高学生素质,
【机 构】
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江苏省张家港市南沙小学
【出 处】
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成才之路
【发表日期】
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2016年31期
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