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高职院校学生生源的差异性决定了学习效能的差异性,通过对不同生源学生学习效能的调查分析,指出高职院校高中生源的学生学习自我效能感要好与中职生源及其他生源的学生,学校、家庭、社会等环境因素都对学生学习自我效能感有很大影响,学生自我效能感的提高需要学生自身、教育工作者、家长以及社会等多方面的共同努力。