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本文探究我国目前的小学语文标点符号教学现状,并在此基础上对如何展开标点符号教学进行分析,让教师和学生都能够注重标点符号的学习和使用,从而提高语文学习的质量.
小学语文标点符号教学现状及对策探究
【摘 要】
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本文探究我国目前的小学语文标点符号教学现状,并在此基础上对如何展开标点符号教学进行分析,让教师和学生都能够注重标点符号的学习和使用,从而提高语文学习的质量.
【机 构】
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四川省凉山彝族自治州普格县洛乌乡中心校
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年16期
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