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通过对西气东输线路箭头指向的探析,培养学生的批判性思维;适时设计教学留白,抓住机会生成性学习,深入挖掘知识,培养学生分析问题的能力。
一个箭头错误引发的教学留白
【摘 要】
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通过对西气东输线路箭头指向的探析,培养学生的批判性思维;适时设计教学留白,抓住机会生成性学习,深入挖掘知识,培养学生分析问题的能力。
【机 构】
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淄博市沂源县第一中学
【出 处】
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地理教学
【发表日期】
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2017年21期
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