基于体验式理论的提升研究生的英语运用能力研究

来源 :辽宁广播电视大学学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:planet0371
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基于体验式教学理论,探讨如何将课程设置从语言输入向语言运用转变;在教学模式上,如何平衡语言的输入与输出之间的关系,为学习者提供更多的实践活动机会;在教学内容上,如何将语言知识与学科知识结合起来,为研究生的专业研究与发展提供直接的支持。教学内容应注重提高学习者语言运用技能.
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