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在新课程理念的指导下，笔者认为教师的课堂教学有三境界：一境界是“教知识”；二境界是“教方法”；三境界是“求融合”，即求知识、方法和人文精神的融合，使学生在学习知识、方法的同时潜移默化地接受人文精神的熏陶，体现“以人为本”，以达到课堂教学的最高境界。
新课程理念下地理课堂人文精神的融合
【摘 要】
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在新课程理念的指导下，笔者认为教师的课堂教学有三境界：一境界是“教知识”；二境界是“教方法”；三境界是“求融合”，即求知识、方法和人文精神的融合，使学生在学习知识、方法的同
【机 构】
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浙江省台州市书生中学
【出 处】
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地理教育
【发表日期】
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2007年6期
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