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小组积分法是顺应基础教育改革产生的新的评价方法。目前,对小组积分法的研究,主要集中在对其作用的研究。而对存在误区及如何有效运用小组积分法的研究还很欠缺。该研究从影响课堂小组积分法的因素方面加以研究,使教师能够从自己本班级的实际情况出发,制定出相应的小组积分法,使教师加强对课堂的掌控。
小学中年级课堂小组积分法的应用研究
【摘 要】
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小组积分法是顺应基础教育改革产生的新的评价方法。目前,对小组积分法的研究,主要集中在对其作用的研究。而对存在误区及如何有效运用小组积分法的研究还很欠缺。该研究从影
【机 构】
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河北大学教育学院,
【出 处】
：
商
【发表日期】
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2015年10期
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