摘 要：运用文献资料、专家访谈等研究方法，对建国以来不同历史时期学校体育教育价值取向及未来走向进行分析。研究发现，在不同歷史阶段里学校体育呈现出重社会需要轻个人发展需要的教育价值取向。随着社会和教育的发展，面向未来社会发展对人才培养的新需要，在注重体质、心理等全面发展的基础上形成学生不同的个性和创新能力将成为今后我国学校体育教育价值取向的未来走向。
　　关键词：学校体育；价值取向；不同历史阶段；中国；未来走向
　　中图分类号：G812．5
　　文献标识码：A
　　文章编号：1007—3612(2005)12—1666—03