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基于对建设一支高素质、专业化、创新型教师队伍重要性的认识,近年来,从中央到地方都在不断加大教师培训的力度,然而培训脱离教育教学实际、针对性不强、内容泛化、形式单一等问题也日益凸显,同时困扰着培训管理者和广大参培教师,制约了教师培训的成效。
《中小学幼儿园教师培训课程指导标准》解读
【摘 要】
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基于对建设一支高素质、专业化、创新型教师队伍重要性的认识,近年来,从中央到地方都在不断加大教师培训的力度,然而培训脱离教育教学实际、针对性不强、内容泛化、形式单一
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2018年30期
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