【摘 要】
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<正>"一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。"一句略带调侃的顺口溜,道出了中国学生学习鲁迅文章的"血泪史"——他的文章不是用来阅读和审美的,是供分析用的,差不多每句话都含
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<正>"一怕文言文,二怕写作文,三怕周树人。"一句略带调侃的顺口溜,道出了中国学生学习鲁迅文章的"血泪史"——他的文章不是用来阅读和审美的,是供分析用的,差不多每句话都含沙射影,指桑骂槐,话里有话,无休止的时代背景,中心思想,段落大意,典故出处,话外之音……一代又一代青年学生,怎么猜也猜不透鲁迅的心,这老头写文章就是来为难咱的。鲁迅文章和思想的价值得到广泛认可,但,是谁把鲁迅肢解得面目全非?为什么在我们的语文教学中,鲁迅成为了意识形态的投枪与匕首?现在我们知道,鲁迅无论是作品、思想,还是人格、性情,都非常丰富。我们以前只是看到他勇猛、
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