一、自媒体时代高校思想政治教育的机遇

　　第一，指导发展方向。自媒体有着使用方便、快捷的特点，高校应该依据社会发展需要，重视学生的话语权，把传统课堂教学改为依托自媒体等的网络教学，减少传统教学方式；高校教师应该依据自媒体个性化的特征，在轻松、愉悦的教学氛围中提升思想政治教育的吸引力。
　　第二，扩展教育路径。随着信息技术的发展，很多高校都建立了教育平台，并在此平台中发布了思想政治教育内容、社会新闻等，学生可以通过在线学习、提问等的方式来进行思想政治教育。教师可利用微博、微信等平台，加强与学生的沟通，及时地了解学生的思想状态，并利用自媒体对大学生进行思想政治教育。
　　第三，提升教育效果。自媒体有着开放性、信息內容丰富、传播速度快等的优点，可以充分发挥学生的自主性，学生可以主动进行学习，把思想政治教育内容渗入学生的生活、学习当中，提升了思想政治教育的效果。

二、自媒体时代高校思想政治教育面临的挑战

　　第一，冲击了思想政治教育内容。自媒体时代信息传播途径不断增加，大学生很可能在一些不良信息的影响之下，形成不正确的价值观，对大学身的世界观、人生观也有着不良的影响，进而影响了思想政治教育效果。
　　第二，对教育主客体的冲击。一是对教师的冲击。传统教学方式中，教师占据主体地位，掌握着思想政治教育内容与实施过程。随着自媒体时代的到来，大部分大学生使用自媒体获取自己需要的信息，避开了高校的思想政治教育主体传播。同时，学生获取信息的途径也不断增多，学生的信息量也在不断增多，其信息可能会多于教师。这些情况都将影响思想政治教育工作。二是对学生的冲击。随着自媒体时代的到来，学生可以不受约束地发表自己的观点，各种难辨真伪的信息也将对学生的世界观、人生观、价值观造成不良的影响。另外，由于学生使用自媒体获取信息，与其他人之间的交流变少，致使一些学生的交流能力降低，这对于高校思想政治教育工作是不利的。

三、自媒体时代高校思想政治教育工作的应对措施

　　1.调整教育观念
　　自媒体时代给高校思想政治教育工作带来了挑战，高校教师应该正确地认识自媒体，并合理利用其进行思想政治工作。思想政治教师应该依据自媒体时代的要求，调整自己的教育观念。
　　2.建立自媒体平台
　　高校应该构建自媒体交流平台，建立信息化校园。高校应该使用学生比较容易理解并接受的语言将社会主流价值观以视频形态发布在自媒体平台上，充分发挥自媒体在信息传播方面的优点。高校应该建立官方自媒体平台，在此平台中发布一些管理信息、教育素材等，教师也可以建立个人平台，充分发挥自媒体的舆论导向作用，促进信息化校园的建设。
　　3.建立高素质思想政治教师团队
　　高校应该建立一支高素质思想政治教师团队。教师不仅要掌握相关的知识，还应该具备较高的综合素质，创新思想政治教育方式，扩展思想政治教育路径。
　　4.构建一体化管理方式
　　为了建立一体化管理方式，应该加强学校、团委、院系党政办、辅导员等之间的合作，建立一支凝聚力较强的师资队伍。高校还应该关注校园中的舆论情况，假如出现突发问题，应该科学判断、及时处理、澄清事实，正确地引导舆论，以免事态进一步扩大。

四、结语

　　综上所述，自媒体时代不仅给高校学生思想政治教育工作带来了机遇，还带来了巨大的挑战。因此，高校思想政治教育工作人员应该不断地创新教育观念、教育方法，以适应时代发展的需要。

参考文献：

　　[1]周顺鑫.自媒体时代大学生思想政治教育研究[D].牡丹江：牡丹江师范学院， 2016.
　　[2]邹宜兵.自媒体时代大学生思想政治教育工作探究[J]. 哈尔滨学院学报， 2016（8）：139-141.