信息技术教学中学生两大能力的培养

来源 :现代教育科学(中学教师) | 被引量 : 0次 | 上传用户:sxfylhd
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【正】一、培养学生自主学习的能力1.树立培养学生自主学习能力的观念。著名教育家波利亚曾说:"学习任何知识的最佳途径是由自己去发现的,因为这种发现,理解最深,也最易掌握其中的内在规律、性质和联系。"高中学生的学习是一个从依赖逐步走向独立的过程。掌握科学的学习方法是学生从不会到会,从被动学习到自主学习的关键。但我国传统的
其他文献
目的:筛选新的肝癌相关基因并对其作用进行研究,探讨肝癌的发生机制,从而对肝癌的早期诊断和治疗提供新的思路。方法:应用限制性酶切片段差异显示技术对比研究手术切除的新鲜的原
通过对淮南新集一矿13煤层采掘工作面等地点首次出现H2现象的实验分析,初步确定了H2的来源、H2与煤层自然发火的关系,为矿井预测自然发火提供了依据.
下沟煤矿综放工作面所采煤层为易自燃煤层,通过对其ZF1802及ZF1804两个综放工作面的煤层自燃研究分析,得出下沟煤矿90m长综放工作面采空区煤层自燃及其自燃危险分布规律,为综
讲解法是指教师运用语言形式向学生说明教学目标、动作名称、作用,向学生传授体育的基本知识、技术和技能,完成动作的要领、方法和要求及指导学生进行学练,完成教学任务常见的、
煤矸石的排放是煤炭开采过程中不可避免的,煤矸石的运输、堆存给矿区环境造成一定的影响, 按"以用促治,治用结合" 的原则将煤矸石资源化利用,是彻底解决煤矸石对环境污染问题
采用虚拟样机技术构建了液压支架动态仿真系统,在此基础上对液压支架进行了运动仿真,给出了支架在整个调高幅度内重心轨迹曲线,为该类问题的解决提供了技术基础.