【摘 要】
:
研究黎锦纹样的艺术特色,实现传统黎锦纹样与当下审美的融合,应用到现代艺术设计中。基于黎锦文化缺乏创新的现状,对黎锦代表性动物纹样进行分析研究,梳理黎锦纹样的艺术特征
论文部分内容阅读
研究黎锦纹样的艺术特色,实现传统黎锦纹样与当下审美的融合,应用到现代艺术设计中。基于黎锦文化缺乏创新的现状,对黎锦代表性动物纹样进行分析研究,梳理黎锦纹样的艺术特征,提出基本元素的创新与再造、语意的共生与延伸、文化的传承及应用等方面的设计创新。结合现代人的价值观和审美思维方式,将其运用到文创旅游产品及室内设计中。海南黎锦具有独特的艺术形式与文化内涵,探究黎族传统纹样设计再生,推动黎族传统文化在现代艺术设计中的传承与创新。
其他文献
借用古代丝绸之路的历史符号及建设"丝绸之路经济带"和21世纪"海上丝绸之路",对福建历史上的海上丝绸之路进行梳理,从茶在丝路中的重要地位为切入点,主要探讨了茶的外销、茶
为提升课程教学质量,实现以学生为中心、结果为导向的目标,提出了工程教育视域下以成果导向教育(outcome based education,OBE)为指导的线上线下混合式教学方法。重构课程教
本文从人的行为需求角度出发,通过对案例开放式住区公共空间物理环境以及空间使用者的行为活动进行调查,探究城市生活和空间质量之间的相互关联。针对既有开放式住区公共空间
摘要:为打破当下对建筑装饰纹样只研究而不应用的局面,以“福建康里村”为例,针对传统建筑装饰这一特殊纹样载体构建其纹样的现代转译模型。以传统民居建筑装饰纹样的诞生过程为切入点,将每个步骤产生的信息视为康里村传统民居建筑装饰纹样的研究内容,以符号学为理论支撑,将纹样信息划分为外延层次和内涵层次两个层面,并提出相应层次的转译策略。通过提取康里村传统民居建筑装饰纹样设计因子进行现代转译实践,验证了转译模型
摘要:在弱势群体被普遍关注的社会背景下,从联觉培养的角度探索盲童玩具科学可行的研究路径,旨在优化盲童玩具的感官体验,并以玩具为载体来提高其感官联动的能力,进而更好地补偿其视觉层面上信息的缺失。根据盲童的感知觉特征、情感特征和认知特征,立足于触觉、听觉和嗅觉在感知外部世界时发挥的作用,探讨将联觉理论应用在盲童玩具设计上的可行性。本文以联觉理论为理论基础,通过界定联觉理论的内涵,形成以游戏化学习形式及
近年来,国家相继提出两化融合、五化并举、新基建等战略,信息化在工业化中的作用不断提升,各大汽车企业在此背景下大力推进五化融合、数字化转型,十堰作为重要的汽车工业城市
摘要:为了解决儿童群体参观博物馆的体验片段化的、不连贯性,从而导致儿童对博物馆参观的行为、心理及系统性学习等方面的关注度不足的问题。分析了博物馆儿童情境互动体验的影响因素,运用体验设计的方法将博物馆儿童的体验周期进行阶段划分,对不同体验阶段的特点进行总结归纳,以体验的方式和内容为划分依据,总结出四类儿童体验类型和体验偏好。在此基础上,分析并归纳出博物馆儿童情境互动体验周期的四个阶段:接触、成就、反
说明设计人类学作为一个新的学科领域如何在人类学和设计学这两个学科转向的驱动下,逐步成型并探索其的创新路径对于未来设计研究的价值。本文将就这一现象形成的学科背景,设
"角色扮演,分组教学,跟岗实训"三位一体创新教学模式依托现代学徒制,将企业实际工作案例融入课堂教学内容,学院的"分组教学"与企业的"跟岗实训"相结合,教学过程实现了"教、学
十堰市要实现高质量发展,兼具生态功能、文化功能、旅游功能的生态文化旅游产业是一个不错的选择。当前十堰市在探索生态文化旅游产业实践中形成了六种成功的发展模式。新时