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从事数年甚至数十年的中学语文教学,却难以甚至无法说清语文教学特别是其半壁江山——阅读教学是怎么一回事,这可能不独是笔者一个人的困惑。正因为听多了这类“难得糊涂”的课,看多了一些甘于混沌的人事,又想
冗繁削尽留清瘦——我上阅读课
【摘 要】
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从事数年甚至数十年的中学语文教学,却难以甚至无法说清语文教学特别是其半壁江山——阅读教学是怎么一回事,这可能不独是笔者一个人的困惑。正因为听多了这类“难得糊涂”的
【出 处】
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南京师范大学文学院学报
【发表日期】
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1999年2期
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