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文章结合大学阶段的教学特征，依据高等师范院校生态学课程的自身特点，提出进行能力培养型教学的基本方法，提出通过实施讨论型教学、写作科技、加强实践课程教学、补充学科前沿知识、生态学史及著名生态学家生平来实践素质教育，培养和提高学生的综合能力。
高等师范院校生态学课程教学中的能力培养
【摘 要】
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文章结合大学阶段的教学特征，依据高等师范院校生态学课程的自身特点，提出进行能力培养型教学的基本方法，提出通过实施讨论型教学、写作科技、加强实践课程教学、补充学科前沿知
【机 构】
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安徽师范大学生命科学学院
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2010年3期
【基金项目】
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【课题名称】安徽师范大学教学研究项目（XJJY200511）、安徽师范大学精品建基金资助.
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