【摘 要】
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在深入分析高职土木工程专业岗位群职业能力的基础上,提出基于工作过程的课程开发思路,创新高职特色的"平台+模块"课程体系开发模式,对原培养方案进行增加、归并、删减,加强
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在深入分析高职土木工程专业岗位群职业能力的基础上,提出基于工作过程的课程开发思路,创新高职特色的"平台+模块"课程体系开发模式,对原培养方案进行增加、归并、删减,加强实践环节的仿真性、针对性。通过具体的课程建设实践,形成基于紧密型校企合作的"3+2+1"课程开发模式,精心规划课程建设步骤,打造课程开发团队,加强虚拟资源、核心课程及教学资源库建设,强化实践教学。
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