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荷兰著名教育家弗赖登塔尔强调：“学习数学惟一正确的方法是实行‘再改造’，也就是由学生本人把要学习的东西自己去发现或创造出来。教师的任务是引导和帮助学生进行这种再创造的工作，而不是把现成的知识灌输给学生。”让学生在教师的引导帮助下，通过自己的活动，发现某个对象的某些特征或与其他对象的联系，寻找合适的方法进行解决；让学生自己经历数学知识的探索过程。