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本文分析了当前工程教育实验教学中学生独立思考能力培养现状,介绍了基于CDIO的教学模式改革方法,通过对现有实验教学方式中压缩验证实验课时、增加开放性实验数量、加强知识的系统性等方面进行构思、设计、实现、运作,提升了学生的独立思考能力。
基于实验教学的学生独立思考能力的培养
【摘 要】
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本文分析了当前工程教育实验教学中学生独立思考能力培养现状,介绍了基于CDIO的教学模式改革方法,通过对现有实验教学方式中压缩验证实验课时、增加开放性实验数量、加强知识
【机 构】
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齐鲁工业大学（山东省科学院）实验管理中心,齐鲁工业大学（山东省科学院）电气工程与自动化学院
【出 处】
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电气电子教学学报
【发表日期】
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2019年2期
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