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文章以Bronfenbrenner生态系统理论为基础，探讨父母的工作单位、家庭所处的邻里社区、学校管理部门、学生可以访问的网络站点等外环境对儿童健康发展的影响。批判地接受和应用Bronfenbrenner生态系统理论，可为家长、教师及社会团体提供更宏观和有力的视角看待和处理儿童心理健康问题。
生态系统理论的外层系统看儿童发展
【摘 要】
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文章以Bronfenbrenner生态系统理论为基础，探讨父母的工作单位、家庭所处的邻里社区、学校管理部门、学生可以访问的网络站点等外环境对儿童健康发展的影响。批判地接受和应用
【机 构】
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赣南师范学院教育科学学院
【出 处】
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健康研究
【发表日期】
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2013年1期
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