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布鲁纳是西方结构主义教学流派的主要代表人物，提出了以认知心理学研究为基础的教学理论，并且从心理倾向、知识结构、教学程序和反馈运用等4个方面论述了教学论基本原理。在高校有机化学教学的实践当中，正确应用布鲁纳的教学理论对于学生知识结构的构建、学生学习兴趣的增强以及教学质量的提高都有重大的意义。
布鲁纳教学理论在高校有机化学教学中的应用
【摘 要】
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布鲁纳是西方结构主义教学流派的主要代表人物，提出了以认知心理学研究为基础的教学理论，并且从心理倾向、知识结构、教学程序和反馈运用等4个方面论述了教学论基本原理。在高
【机 构】
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湖南科技大学化学化工学院
【出 处】
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当代教育理论与实践
【发表日期】
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2011年3期
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