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在新一轮人才培养模式改革中,教师教育观念的更新应与学生学习观念的更新同步,教法的改革才有意义.高师人才培养应根据新的教育理念,着眼于学生的发展,研究怎样使学生学会学习.通过分析高等师范院校学生学习方式存在的问题,针对基础教育课程改革的要求,探究如何改进学生的学法,以提高师范院校人才培养的规格.
高师人才培养模式改革与学法革新
【摘 要】
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在新一轮人才培养模式改革中,教师教育观念的更新应与学生学习观念的更新同步,教法的改革才有意义.高师人才培养应根据新的教育理念,着眼于学生的发展,研究怎样使学生学会学
【机 构】
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云南师范大学
【出 处】
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云南师范大学学报：哲学社会科学版
【发表日期】
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2005年6期
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