论文部分内容阅读
良好的习惯和优秀的品质使人终生受益,而教育的最终目的就是培养学生具有良好的习惯和优秀品质.其中良好的倾听习惯和深思品质就是学生应该具有的优秀品质之一.如何培养小学生具有良好的倾听习惯和深思品质是教师们不断探索的问题.
怎样培养小学生的倾听习惯和深思品质
【摘 要】
：
良好的习惯和优秀的品质使人终生受益,而教育的最终目的就是培养学生具有良好的习惯和优秀品质.其中良好的倾听习惯和深思品质就是学生应该具有的优秀品质之一.如何培养小学
【机 构】
：
长春市第一外国语中学小学部
【出 处】
：
神州
【发表日期】
：
2018年26期
其他文献
多年来,我们围绕中心,服务大局,不断加强和改进党的作风建设,取得了明显成效。但是,我们也要看到,在一些领导干部身上仍然存在着一些突出的问题。如一些干部不善于学习进取、思想僵化、工作浮夸、群众观念淡薄、以权谋私、与民争利等。这些问题的消极影响和后果不可低估,如果我们不警惕、不抓紧治理,良好的党群干部关系就难以巩固和发展,经济持续快速健康协调发展的良好态势就难以巩固和发展,民族团结、社会安定和谐的政治
在践行素质教育的过程中,许多高中历史老师根据学生长远发展的实质需求,结合素质教育和新课程改革的相关情况积极地促进教育资源的优化配置和利用.高中阶段的历史教学,以培养
信息技术具有形、声、色、光等丰富的表现手法,应用于小学课堂教学中,能化静为动、化抽象为具体,使课堂教学形象、生动,课堂效率明显提高.应用信息技术还可以创设情境,培养学
在共建中共享，在共享中共建构建社会主义和谐社会是艰巨复杂的系统工程，只有动员广大人民群众共同参与，才能使这一宏伟目标变成现实；构建社会主义和谐社会是造福全体人民的伟大事