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课本是研究数学问题的基本核心．人教版B教材第九章空间向量的出现，给中学数学教学带来了新的活力，人们已经关注空间向量的教学，并且在判断和证明与垂直有关的位置关系、求角和距离等方面作了大量的研究，但在处理与平行有关的位置关系时，先在平面内找一条线和已知直线平行，过程中运用向量共线定理，从而得证，其实质并没有真正将向量运用到位．下面笔者就自己在平时教学中的一点积累，如何运用向量来证明线面平行，谈一点体会．