【摘 要】
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我国高中全面进入新课改后,高中课程内容对历史知识的体系进行了重新组合,构建了新的历史教材体系。教材内容以一个个鲜明的特定主题为核心组织展开,进而组成不同的主题学习
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我国高中全面进入新课改后,高中课程内容对历史知识的体系进行了重新组合,构建了新的历史教材体系。教材内容以一个个鲜明的特定主题为核心组织展开,进而组成不同的主题学习单元。因此,在高中历史教学中,采取主题教学,是课改所向。
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